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在下包的蒸餃 (餃子皮是買的)


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這些數量 王子一餐就嗑光了. (這段時間主婦忙於良心事業.王室通常以餃子裹腹)



(其實我也不知道為何大過年寫這個?)

從今年起主婦在完全無預警的狀態下得到應徵的機會
然後開始用原始的本錢賺錢(?)...呃..就是在補習班教中文.

套句後藤老師的話 [這世界有25%的人會說中文..能取代你的太多了..況且你還不是中國人耶.....]

雖然我有時很度難她.但我承認此話不僅不假....還很實在.
況且我也沒有教學經驗.....

現在回想也不知道當初是啥勇氣來著..

因為這個工作 (說準確點是打工.有排課才去上.學生約課才去上.時薪制.有課上才有錢拿.)

所以就各憑本事囉.

底下紀錄的是主婦的教學法.希望拋磚引玉(這類文章好像都會出現這句成語..)....也歡迎提共任何意見的.好的不好的.各種批評都好.



那我們開始囉~


教學對象: 中文能力零起點的日本人. (其實洋人也可啦.我住日本都碰到阿本.)

課程時間: 一小時

目標: 學會說 [數字 1 至 100]


[一]
1. 首先小介紹中日文差異(要簡單要短要寫板.因為沒有人記得起來!!)


(a)日文只有 高+低 兩種音. 大約是鋼琴上DO跟MI兩種音階變化.

(b)中文有四聲.1-4聲+輕聲

(c)拍子: 輕聲之外.中文一個字都是一拍.


在板畫上五線譜跟音樂符號.提醒學生中文每個字都有高低音.
示範 1-4聲 、輕聲發音法(邊說要邊拍手加強印象)跟漢語拼音的標示法.

用開車來舉例: (通常我會拿台玩具小車加印象)

1.直直開 = 一聲 (但是要記得踩點油門用點力.所以第一聲比正常發音稍微高音一些)

2.開上山坡 = 二聲 (我會忽然拿出麥克風唱歌劇拉高音嚇學生.然後說:因為時間寶貴.所以請把時間縮短 = 上揚)

3.下坡再上坡 = 三聲 (記得一拍內完成喔!!)

4.下坡 = 四聲 (下降音.把小車摔到地上加印象.強調下墜的感覺)
然後要提醒學生 :一般日本人的耳朵不太能分辨1聲跟四聲.

5.輕聲 : 喜歡吃壽司嗎? (學生通常會說啊?..)
然後以壽司沾醬油的動作來形容輕聲. 要輕!要快!不然壽司會太鹹就不好吃了.



[二]接者把數字 1至10的 字母按照順序貼在板上.
上面標上漢語拼音 高低音的符號

然後指著字母唱這首兒歌的這句歌詞

[1 2 3 4 5 6 7 我的朋友在哪裡?]

1-7便學會了. 另外補充8-10 (唱巧虎的數字歌)

教念1-10數字的發音. 接著隨意抽走其中一個.
問學生那是幾? 請用中文回答.

通常這方法.學生便會自動在心理從1-10默念一次.

抽走的牌越多.學生念越多次.
最後自然可記得.

*以旋律記憶中文聲調為最簡單的方法.

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[將1-100的圖片貼上板](如上圖)
1.請學生從1念到10

2.若有錯誤或是忘記的部分.從此提醒跟糾正.
(學生發音之前再次提醒可以慢.但是一定要記住 一個字一拍.以及每個字都有高低音 )

3.接著教10.20.30.40....至100.
因為已經學會1-9..只要記得100即可.

我會模仿士林夜市叫賣聲: 一百塊 一百塊包包全部1111111 只要100塊....100(有時候錄音帶還會卡住)

5.好.那隨意點一個數字. 例如.57.請學生推理怎麼念?
提示 跟日文有異曲同工之妙喔.
(用手指5...然後移動到數字10..再回到數字7...)

6.每次提問之前都要唱一次數字歌.加強 1至10的發音印象.


通常這時候學生都可以猜出怎麼念.至此 就學會中文數字1至100的說法了.

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*然後剩下的時間 我會跟學生玩撲克牌的心臟病.
複習 1-13. (尤其要把10記住..按照經驗..日本人總記不太起10)


通常學生會欲罷不能的玩.
但是一定要記得時間抓緊

從中喊停. 讓他們意猶未盡的想繼續玩.然後就會掏錢出來了~~ (←此為重點)

● 學習第二語言需要

1.毅力:
學了就忘是很正常的事情. 老師要記住學生的弱點特別加強.
絕對不能說出 [你這部分比較弱..]類似的話.

因為學生下班下課後 已經很累 趕著吃完晚餐/或是來不及吃..特別開車塞車來上課很累.
能夠持之以恆已經很不簡單. (例如鄙人在下就做不到........轉換學生身分去上日文課的我常常睡過頭遲到..)

2.壓力:
這就不是老師給的.

是學生週遭的環境來的......
例如工作需要..外派到中國.想賺中國人的錢.

或是不小心嫁給日本人必須到日本定居...老公又懶得教日文.買菜吵架生活不方便.
講話口音很怪被人家笑. (例如..我.)

3.成就感:
因為我是一對一教學.學費很貴(大部分被老闆抽走了)
沒有人客想花錢找罪受.學語言最重要的就是要讓學生有成就感.
努力學找學生的優點.發音/記憶力/聽力/........要記得適時稱讚.讚美.表揚

每堂課內容必須有連接.可以應用

例如: 學會數字後.下堂課就教星期.日期.電話號碼.累積的中文字彙也要慢慢取代教學中使用的日文.
學生聽得懂自然有成就感.

語言學習最終目標為溝通.蒐集簡單的中文報紙 印有中文的包裝(例如在日本有名的中式商品)讓學生看。
一旦學生發現沒想到 [看得懂!!] [才學幾堂課就能理解!!] [這錢花得值得!!] 就會產生成就感.


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最近每逢假日. 主婦就會卯起來包餃子.餃子盒是姘頭給從台灣寄來的.一邊包一邊冰.非常好用
強力推薦給各位主婦~~~~
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